SEDUC – SAEN – DITEC – CTAE
NTE – Washington L.B. Lopes.
Curso: “Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as Tics”
Professora: Rosistela Oliveira.
Turma: Quinta feira/ Janeiro 2011.
Cursista: Márcia Lima.
Data: 03/02/2011
Estrutura Curricular/Modalidade / Nível de Ensino:
Educação Básica::Ensino Médio/História/Memória/Teatro
Componente Curricular: Teatro/Máscaras
Tema: A MÁSCARA NO TEATRO GREGO
Objetivo:
Mostrar a importância da máscara no teatro grego
Descrição
Apresentar aula sobre definições do termo máscara e a relação com o teatro grego, a fim de compreender melhor o teatro grego. Os vídeos explicam como eram montadas as peças gregas para o entendimento da realidade dessa prática na antiguidade.
Duração das atividades:
4 horas/quatro aulas
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
O que é teatro
O papel do ator.
Estratégias e recursos da aula
Aula interativa utilizando o livro didático
Apresentação de vídeos:
vídeos extraídos do youtube.
O Teatro Grego – animação falando sobre um dia no teatro da Grécia antiga
http://www.youtube.com/watch?v=jBa-qnYclKI&feature=related
Teatro na Grécia Antiga - Projeto Cido 2º C – vídeo sobre a história do teatro grego
http://www.youtube.com/watch?v=ceG7AgRM5oo&feature=fvsr
Confecção de máscaras gregas.
Após a aula expositiva e da exibição dos vídeos, o professor deverá iniciar a confecção das máscaras com os alunos.
1ª etapa: Preparação para a confecção – os alunos são orientados da maneira correta de confecção de máscaras com gaze gessada.
O professor pode acessar o site:Artes e Conhecimento onde encontrará informações da construção de máscaras deste tipo.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28294
2ª etapa: A pintura da máscara de acordo com os modelos gregos.
Avaliação
A avaliação será progressiva e deverá levar em conta o interesse do aluno e sua participação no processo. É importante que ao final dos trabalhos os alunos sejam capazes de conhecer um pouco do teatro grego e da confecção de máscaras.
